PRODAS

OBJECTIFS
Etre en capacité de proposer une action de prévention autour du développement affectif et social
S’approprier un langage autour des émotions, de l’affect et des relations interpersonnelles
Savoir animer des cercles de paroles et utiliser les outils ProDAS
Adapter l’outil à soi, à son public et au contexte
Interroger sa posture d’intervention dans l’accompagnement individuel et collectif des publics.

CONTENU PÉDAGOGIQUE
Contexte historique, définition et développement du ProDAS
Les thématiques des guides d’animation ProDAS :
conscience de soi, réalisation de soi, interactions sociales et la gestion des conflits
Apports notionnels sur la communication,
Expérimentation d’outils d’animation
Appropriation du cercle de paroles ProDAS : intérêts, principes pédagogiques, fonctionnement et animation
Travail sur les représentations et réflexion sur la posture d’animation
Mise en oeuvre du ProDAS au sein d’une structure ou d’un dispositif

APPROCHES PÉDAGOGIQUES
Apports théoriques
Présentation d’outils de prévention thématiques
Expérimentation et entraînement à l’animation
des cercles ProDAS
Analyse de pratiques