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Cercle de Parole PRODAS

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Se former au Programme de Développement Affectif et Social

Cercle de Parole PRODAS
Se former au Programme de Développement Affectif et Social

Les espaces d’échanges sur les émotions et les relations interpersonnelles restent rares dans les institutions sociales et éducatives. Peu d’outils existent, c’est pourquoi un programme québécois, le ProDAS, a été développé, puis implanté en France depuis 2005 par le Planning Familial. Ce programme consiste, par le partage d’expériences émotionnelles personnelles, à développer la conscience et la réalisation de soi ainsi qu’à favoriser les interactions sociales. Il s’inscrit dans le développement des compétences psychosociales.

PERSONNES CONCERNEES

Travailleurs sociaux, soignants, animateurs, enseignants, bénévoles associatifs

PRE-REQUIS

Avoir une expérience dans le secteur médico-social et/ou l’enseignement auprès des jeunes et/ou l’éducation à la santé.

OBJECTIFS
- Etre en capacité de proposer une action de prévention autour du développement affectif et social
- S’approprier un langage autour des émotions, de l’affect et des relations interpersonnelles
- Savoir animer des cercles de paroles et utiliser les outils PRODAS
- Adapter l’outil à soi, à son public et au contexte
- Interroger sa posture d’intervention dans l’accompagnement individuel et collectif des publics.

CONTENU
- Contexte historique, définition et développement du ProDAS
- Les thématiques des guides d’animation ProDAS : les 3 facteurs - conscience de soi, réalisation de soi et interactions sociales - et la gestion des conflits
- Apports notionnels sur la communication, la posture d’écoute active, les émotions, la gestion des conflits
- Appropriation du cercle de paroles ProDAS : intérêts, principes pédagogiques, fonctionnement et animation
- Expérimentation d’outils d’animation
- Travail sur les représentations et réflexion sur la posture d’animation
- Mise en œuvre du ProDAS au sein d’une structure ou d’un dispositif

MÉTHODES, MOYENS PEDAGOGIQUES

Face à face, présentiel
Apports théoriques : exposés, compte-rendu d’actions, débats
Expérimentation et entraînement à l’animation des cercles ProDAS
Support fourni : livret pédagogique et clef USB

MÉTHODES D’EVALUATION

Questionnaire de positionnement en début de formation
Questionnaire d’appréciation pédagogique à la fin de la formation
Questionnaire d’évaluation sur l’acquisition de connaissance à la fin de la formation
Evaluation du transfert de connaissances et de compétences sur le poste de travail
Délivrance d’une attestation de stage

ANIMATION

Anne Laure STOCKER,
Chargée de projet en prévention
Niveau Master II Conseil et Formation en Éducation
Formatrice

DUREE

5 jours / 35 heures
Les programmes en intra-institution sont ajustés ou complétés en fonction des thématiques prioritaires de l’établissement.

Pour plus d’infos :

Anne Laure Stocker - Holisme
al.stocker@holisme.org
04 67 58 87 41